Decíamos que Durkheim asume una misión: colaborar en la consolidación de un orden moral que le diera a la nación francesa la estabilidad del antiguo régimen, pero fundada sobre otras bases.
Este es el espacio virtual de la asignatura Sociología con el sólo fin de registrar los distintos textos que a lo largo de la cursada se trabajen. No se atenderán consultas por este medio.
Decíamos que Durkheim asume una misión: colaborar en la consolidación de un orden moral que le diera a la nación francesa la estabilidad del antiguo régimen, pero fundada sobre otras bases.
Solidaridad: Es la integración —y grado y tipo de integración— que muestra una sociedad o grupo con las personas y sus vecinos.
Actividades:
1. Transcribe en tu carpeta personal el concepto de Solidaridad que está escrito sobre el cuadro sinóptico.
2. Busca información en línea y escribe en tu carpeta personal un breve informe sobre las siguientes comunidades humanas que conforman:
A) Los Amish de Pensilvania (EE. UU.)
B) La ciudad de Tokio (Japón).
El informe por cada ejemplo (A y B) tiene que responder las siguientes preguntas:
C)
- ¿Qué tipo de trabajos realizan las personas?
- ¿Tienen formas de vida similares o diferentes?
- ¿Qué valores o creencias comparten?
- ¿Las personas dependen unas de otras para vivir? ¿Cómo?¿Qué tipo de vínculos sociales predominan?
La importancia de su obra
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| Emile Durkheim | |
Actividades:
1. Luego de leer el texto responde en tu carpeta personal:
A) Durkheim habla de la conciencia colectiva (códigos y normas que internalizamos). ¿Qué "códigos" o costumbres sienten que comparten hoy los adolescentes en Argentina que los hacen sentir parte de un mismo grupo? Den ejemplos (formas de hablar, redes, música, etc.).
B) El texto dice que Durkheim buscaba un "orden moral" y que el egoísmo individual destruye la paz social. Pensando en la Argentina actual, ¿creen que hoy somos una sociedad solidaria o que pesa más el "sálvese quien pueda"? Justifiquen con una situación que hayan visto en la calle o en las noticias.
C) Si la sociedad funciona como un cuerpo humano donde cada parte cumple una función, ¿qué pasa cuando una institución (por ejemplo, la escuela, la justicia o el sistema de salud) deja de funcionar bien? ¿Cómo afecta eso a la "salud" de todo el país según lo que planteaba Durkheim?
2. Observa el siguiente video y escribe en tu carpeta personal la definición de Hecho social propuesta por Durkheim, y el porqué de cada una de sus características:
👉 Hechos Sociales y su Clasificación - Émile Durkheim
3. Escribe un ejemplo de Hecho social en tu carpeta personal, y desarrolla las características que Durkheim atribuye a todo hecho social, en el mismo ejemplo.
Como estudiamos en la clase los llamados Socialistas utópicos sostuvieron que las desigualdades sociales surgían porque no se modificaban determinadas estructuras dentro del sistema de organización de las nuevas sociedades. Para ellos el sistema capitalista en sí mismo no produce la desigualdad económica, social y política. Estas desigualdades se producen, según ellos, porque la sociedad no está organizada.
Estamos en condiciones de comenzar a estudiar a la primera teoría sociológica del occidente moderno, su autor, de suma importancia para nosotros, fue Auguste Comte (considerado para muchos estudiosos el Padre de la Sociología).
Lectura sugerida:
-Comte, A. Curso de Filosofía positiva (Lecciones I y II) Ediciones Libertador [PDF] Bs. As. 2004:
Hola estudiantes. Ya tenemos en claro que la Sociología como ciencia de la crisis surge en Europa a finales del s. XVIII, principios del s. XIX. En ese continente y en ese momento histórico:
- las monarquías comenzaron a ejercer un poder cada vez menor, y la clase social emergente que fue la Burguesía comenzó a diseñar una nueva realidad social mediante el discurso liberal.
- Ante la llegada masiva de las personas que vivían en el campo a las ciudades europeas, estas últimas colapsaron.
- Que las primeras respuestas de los nacientes Estados modernos fue la realización de censos para tener una mirada cuantitativa de la situación social.
En la última clase investigamos, estudiamos y analizamos al Ludismo, al Cartismo y el Sindicalismo. Ya estamos en condiciones de estudiar al grupo de pensadores que se conoce como: Socialistas utópicos.
¡Hola estudiantes! Tenemos en claro que la Sociología es una ciencia surgida de la crisis social. En su origen y desarrollo "lo social" se irá constituyendo como objeto de estudio, pero la delimitación del mismo y las maneras de analizarlo dependerán del lugar que en el tejido social ocupen las personas que comienzan a pensar lo Sociología. Por esa razón como veremos después, muchos pensadores que podemos señalar hoy como sociólogos no quisieron ser llamados así en su momento.
Ingresen al siguiente enlace para conocer tres movimientos de la lucha obrera en Europa:
👉La lucha obrera en Europa: Ludismo, Cartismo y Sindicalismo
Actividades:
1. Pueden trabajar solos o formar grupos (hasta cuatro estudiantes). Realicen un cuadro sinóptico con la información más importante que sobre los tres movimientos obreros brinda el texto. Si decidieron trabajar de manera conjunta el trabajo realizado debe ser entregado en formato papel al profesor por uno de los integrantes, con el nombre de la totalidad de los participantes del grupo. Los demás participantes del grupo tienen que tener el trabajo en su carpeta personal de clase.
2. Responder de manera escrita de forma individual:
a) ¿ Te parece importante que los estudiantes de la escuela secundaria en el último año de cursado conozcan los orígenes del movimiento obrero? Sí, no. ¿Por qué?
Bibliografía consultada y citada:
- Equipo editorial. Etecé (22 noviembre, 2018) Cuadro sinóptico. Disponible en: Cuadro Sinóptico: qué es, usos, tipos y características (humanidades.com)
- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Escuela Nacional del Colegio de Ciencia y Humanidades. Historia universal I: La lucha obrera 2017 Sitio en línea: Portal Académico CCH (unam.mx)
ANEXO:
I- Las 8 horas